皓文教育

学校有着雄厚的集团背景，所有老师按照集团统一要求进行师资招聘、培养、调派，集团有小学、初中、中复、高中、高复完整的教学产业链，深知不同的教师适合不同阶段，不同层次学生的教学，在教师培养上模式更合理。学校经多年发展积淀，具有独特的教育理念和完善的管理体系，以“完善学生人格、提高教学质量”为宗旨，以“激发学习动力、规范学习习惯”为目标，以“精细化管理、实效性教学”为手段，实施层次性教学、跟踪性管理、个别生强化、全程性督促的管理措施，全方位、全天候的监管，让每一名皓文学生都有新的提升和发展，更让皓文成为每名学子腾飞的起跑线。

皓文教育简介

1、学校采取小班化，分层次教学，根据学生需求，独创小班型教学，优高班，重高班，学军班。全程全方位跟踪，针对每位学生做出个性化分析，精准诊断。

2、杭州皓文中复所聘请教师全部为全职专职老师，利于教师管理，利于老师全身心投入到皓文的教学过程当中。

3、杭州皓文中复目前师资队伍稳定，师资结构老中青搭配合理，教师中考教学经验丰富，能从学习、生活、心理等层面对学生进行引导和教育，助力学生在中考中取得佳绩。

皓文教育办学特色

1.管理模式

学校采用“静”、“严”、“和”式管理。

“静”是心态的调和，是让学生在安静的氛围里，以平稳静和的心态对待学习；

“严”是军事化管理，要让学生严格按照学校的规章制度学习生活；

“和”是平稳和谐，要让学生在一个平稳和谐的环境中学习、生活。

2.全天候服务模式

学校采用班主任负责制，班主任作息与学生同步，学习、午休、就寝全程监督陪同管理，保障学生的学习生活规律。任课老师作息与学生同步，课后答疑时间充足。

3.日常实行精细化管理

学校实行双百分学分制量化管理体系，进行一周教学进度公示反馈、一周作业完成情况登记公示反馈、一周背诵情况登记公示反馈、一周优秀作业展示、每周每科限时训练管理、周末“手机接龙”管理，为建立学生成长档案，定制提分方案，采用专职宿管老师陪同管理、政教、教务日常巡视管理，最大程度保障学生提分效率。

4.教学模式

调研学生具体升学目标和知识层次，实行定期动态分层。根据初中教纲、考纲和新课改的要求，采取上课和答疑辅导相结合、日常教学与专题讲座相结合、知识学习与实践运动相结合的教学方式。注重合作教学、学习环节、知识网络构建以及中考技巧、学习品质教育，并运用多媒体教学，突出师生互动，教学相长，激发学习兴趣。

皓文教育教学特色

1.创新五步教学法

教学前采用集体备课；

课堂中规范教学流程；

课后限时训练打分制；

针对周测、月考、模考定制复习方案；

大考教师同步考试检测。

2.小班化、分层次教学

班级人数严格控制在25人左右，根据不同层次的学生采取不同的教学方式和教学进度，缩小老师课堂课后关注范围，让老师有精力关注每个学生知识掌握程度，实现因材施教，利于自信心的建立，提高学生学习专注度。

3.持续研究杭州中考，编写专用资料提升教学质量

学校重视对杭州中考的持续研究，每年对杭州中考走向进行解读，依托湖州求是教育集团提供的资源编写《杭州皓文中考复读学校内部复习资料》，有效提升了教学质量。

4.分时段，分目标三轮复习模式

引用集团旗下浙江老牌高复学校杭州求是高复三轮复习模式，并根据杭州中考知识结构和中考特点优化成分时段，分目标三轮复习模式：

第一轮复习，精讲课本，以初中三年课本为核心，逐个单元系统化梳理讲解初中所有知识点，目标是夯实基础知识，构建知识脉络，扫除知识盲点。时间规划5个月。

第二轮复习，梳理问题，强化专题模块训练，精选专题资料辅以皓文编写的《杭州皓文中考复读学校内部复习资料》进行专题模块讲解训练，目标是强化学生对中考考点的理解与应用，相同知识点的融会贯通。时间规划2个月。

第三轮，综合应对中考冲刺，以考代练，查漏补缺，精选杭州中考试卷试题，各区模拟试卷试题，各地中考试卷试题，组卷考试训练，目标是适应杭州中考强度、速度和答题规范，在考试中查漏补缺，巩固知识点。时间规划1个月。