考研对专业知识的掌握要求较高。考生需要掌握大量的专业知识,并且需要具备一定的深度和广度。对于跨专业的考生来说,难度会更大,因为他们需要花费更多的时间和精力去学习和理解新的专业知识。每年参加考研的人数都在不断增加,而招生名额有限,这导致考研的录取率相对较低。尤其是一些热门专业和名校的录取竞争更为激烈,考生需要付出更多的努力才能脱颖而出。
1、聚创教育
2、展鹏考研
3、高途考研
4、高顿考研
5、清北博雅
6、中公考研
7、海文考研
8、新航道考研
9、文都教育
10、新文道考研
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1、包含小班面授、一对一辅导、集训营、冲刺押题等课程体系,学、讲、练、测、评五大服务系统,针对二战考生及在校学生、在职考生均有个性化制定服务,助力考生在更加激烈的竞争中实现梦想!提供一对一的考研规划服务,越来越多的人懂得:选择比努力更重要!我们提供专业院校规划,考研院校库深度解析,个性化制定志愿表,赠送全程规划图书、考研英语核心词汇、数学公式图书套餐。
2、寄宿营自习室师资力量优秀班主任监管,院校分析师全程规划,硬件设施空调自习室、背书室、免费WiFi、住宿4-6人空调间、公共浴室、篮球场,项目服务:1.统一作息时间,外出请假、晚上查寝;2.赠送部分考研学习资料;3.赠送部分免费试卷,统一组织模考;4.全程学习规划、考研形势分析、院校专业选择、定期主题班会及心理辅导;5.学习氛围浓厚,生活环境干净整洁,集训基地安全规范。
3、根据在校学生的学习周期,开设周六日、寒暑假课程,稳步推进考研复习规划,增强考研信心,在激烈的考研竞争中拔得头筹。线上线下一体化教学对各目标院校研发出相对应的专业课程,采用线上线下一体化学习,确保各阶段复习的针对性和效率性。
1、学习氛围也好很多,研友之间可以共享资料,共同探讨一些学科的复习要领。研友间的相互交流既可以积累知识也可以让我们根据了解到的情况及时调整自己的复习计划和复习节奏。
2、针对考生的情况更加有针对性的复习,查漏补缺更加方便。对于一些基础相对较弱的同学来说,选择报班,有老师带着复习会加深对知识点的理解,减轻复习难度,同时也可以学到很多应试技巧、答题思路等,这些对于考研人们来说也是非常重要的技能。
3、五大服务模块:小班+名师,面试+网校;答疑不限时间、不限方式、不限方式;阶段测、模块测、真题模拟;资料三级优化、贴近命题、名师精髓;计划个性化、精细化、动态调整。
考研教育学知识点:教育研究方法
【教育研究资料的整理与分析】
(一)教育研究资料的整理
1.含义:资料整理是指运用科学的方法,将调查所得的原始资料按调查目的进行审核、汇总与初步加工,使之系统化和条理化,并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程;
2.意义:是对调查资料的检查;是进一步分析研究资料的基础;是保存资料的客观要求;3.资料整理的步骤:①审核,确保资料的质量,真实性,准确性和完整性;②分类;是整理的核心工作;确定分组标志,进行整理和统计;③汇总,把分散的资料集中起来;
(二)教育研究资料的定量分析
1.概念:主要采用数学方法(主要是数理统计分析),对获得的资料和研究结果进行统计、分析和处理,以揭示所研究事物和现象的数量关系,掌握数量特征和数量变化,进而确定事物和现象的本质及其发展规律;
2.定量分析的方法:①数据描述。主要用于特征分析,通过一些概括性量数来反映数据的全貌和特征;分为集中量数(如平均数、中位数和众数)、差异量数(平均差、方差和标准差)、地位量数(百分等级分数、标准分数、T分数)、相关系数;②数据推断。主要是用抽样的方式对样本进行研究,并从样本统计量对事物的总体做出统计的推论和估计;分为参数估计(点估计和区间估计)和统计检验;
(三)教育研究资料的定性分析
1.概念:是对资料的质的规定性做整体分析,主要采用逻辑方法,同时还要求对分析结果的信度、效度和客观度等可靠性指标进行检验和评价,以便对研究对象有整体性、发展性和综合性的把握;
2.过程:①按照研究课题的性质确定定性分析的目标及分析材料的范围;②对资料进行初步的检验分析;③选择适当的定性分析方法,确定分析的维度;④对资料进行归类分析;⑤对定性分析结果进行信度、效度和客观度的评价;3.定性分析的主要方法:因果分析、归纳分析、比较分析、系统分析。
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