人际交往类冲突:孩子的交友问题到了青春期很多父母开始极度关注,青春期的同伴交往对于孩子成长重要。家长是怕孩子遇到不好的同伴影响了他,而孩子看中的是友谊和一些共同价值观的部分,基于这个亲子矛盾和冲突会增多。同时,孩子开始对老师有挑剔,很多家长观念是不能得罪老师,不能影响师生关系于是对孩子说教打压。
1、春华教育
2、范达教育
3、启德教育
4、正苗启德教育
5、穗华心教育
6、怡爱青少年
7、大正教育
8、明朗教育
9、龙晟教育
10、众德教育
以上不分先后,均来自网络。
戒网瘾学校心理导师分析:
如今,网络成瘾者日见增多,严重威胁着青少年的身心健康。中国青少年网络协会对全国青少年网瘾调查显示,我国青少年孩子约占青少年网民总数的13.2%,北京为23.5%。另外,韩国的调查显示,目前韩国约有21万患网瘾症青少年,占韩国青少年总数的2.1%。而美国已将网络成瘾列为一种普通疾病。
像郭先生这样烦恼的家长,想来不在少数。青少年迷恋网络的原因,大体上可以归纳为三个方面的原因:
第一是学习成绩不良。在学习成绩至上的评价体系中,不良学习成绩的孩子很容易受到老师的批评和父母的责备,由此产生挫败感,促使青少年转而寻求各种缓解学习压力的办法,而网络则可以在一定程度上满足他们的内心需要。
第二是同伴关系不良。沉重的学业压力和家长的过分保护,使得独生子女往往没有时间和机会去发展同伴关系,因此他们内心的苦恼常常无人分担。
第三是缺少家庭温暖。现在很多孩子不是生活在单亲家庭,就是父母太忙,他们的父母根本没时间和孩子相处,很少从心理上真正关心孩子。时间长了,孩子会逐渐产生孤独感,将注意力转向虚拟世界,从中寻求成就感和归属感。
对网络成瘾的青少年,应进行生理、心理以及回归社会的全面干预,实施心理治疗与音乐、美术、体育、治疗犬陪伴相结合的方法,医务工作者和心理咨询师以“陪伴”的姿态走进青少年网络成瘾者的心灵世界,帮助他们合理适度使用网络,回归正常的社会生活。在孩子恢复身心健康的前提下,向孩子提供更多的“陪伴”方式和资源,以代替和弱化网络的“陪伴”作用。
一方面培养孩子健康的上网习惯,另一方面挖掘并提升孩子潜能,为其个性化发展打下基础。
戒网瘾学校总结:15岁孩子患上网瘾怎么办?像郭先生这样的情况,的确应该多抽出时间来陪陪孩子,让孩子得到健康的归属感,如果不能够直接沟通,可以采取网络、纸条等迂回的沟通方式,尝试让孩子打开心门,并且不要忘记,在孩子这个特殊的心理时期,放下架子,真诚关怀的态度,也是必不可少的。
晋城校区位于晋城市泽州县晋庙铺镇。校园绿树成荫,花草争艳,鸟语花香,教学区、训练区、活动区、生活区等布局合理;教务活动所需的各种器械完备、设施齐全;交通便利:晋济高速、333省道穿境而过,市内城际公交直达。晋城校区占地约3万平米,其中建筑面积4000平米,教室、宿舍、操场、食堂等设施齐全。
3个管理区,即A区(女生生活区)、B区(男生生活区)、C区(违法男生生活区)。中心布局合理:有心理辅导室、法治教育室、教育感化室、思想疏导室、行为矫正室、文化辅导室、图书室、医务室、4人间宿舍、餐厅400平米、澡堂100平米,可以容纳300名学生同时使用;活动场地1.5万平米(篮球场、网球场、单杠双杠、乒乓球场等俱全);保卫处24小时值班巡逻,确保学生的人身安全。
另租校外农场5亩,为学生集体劳动、体验场所,也是学校的蔬菜供应基地。目前,晋城校区各类教师30人,其中研究生学历的2人,本科学历16人,专科学历4人,管理人员8人。学科配备合理,文化辅导、心理疏导、行为矫正、道德法治教育等。
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